追求有温度的课堂

作者：戴启猛

来源：中小学课堂教学研究, 2020, (05): 65-67.

• 面向全体
• 尊重个性
• 收获惊喜
• 有温度的课堂

古语云:"良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。"课堂教学也是如此,追求有温度的课堂,要求教师面向全体学生,尊重个性,让学生在课堂上犹如坐春风之感,感受到教师的关注和激励,并收获惊喜。