构建初中历史学生参与式课堂教学模式

作者：刘艳丰

来源：教育实践与研究(A), 2022, (01): 40-43.

DOI：10.14160/j.cnki.13-1259/g4-b.2022.01.021

• 初中历史
• 课堂教学
• 学生参与式
• 教学研究

参与式课堂有利于培养学生的合作能力和创新能力，促进学生自主探究。可通过设置合理问题、创造学习氛围、激发学生兴趣、加强学生合作等方面构建历史教学中的参与式课堂，真正尊重学生的主体地位，培养学生的历史学科核心素养。