以生为本 深度探究——小学数学项目化学习实施方案

作者：陈玉珠

来源：小学教学研究, 2023, (05): 54-56.

• 小学数学
• 项目化学习
• 实施方案

当前数学课堂教学中存在教学过度细化、内容理想化、割裂了与真实世界的联系、难以培养学生应用意识和创新意识等痛点。本文从立足生活情境、利用信息技术、开展探究活动、合理划分小组、以实践为核心、做好成果评价等六个方面开展项目化学习的探究，旨在将项目化学习切实落实到日常的教育教学中，更好地促进学生数学探究思维的发展，提高学生的数学素养。