初中英语教学评一体的课堂构建思路与步骤

作者：王珺

来源：中学生英语, 2022, (22): 119-120.

<正>教学评一体化,指的是将教学、学习、评价这三个环节集中于一条完整的教学链条中,以互相渗透,彼此支持的方式来呈现,而不是独立地,割裂式的存在。其组织思路是让教师同时扮演着教学组织者、领导者、支持者、辅助者、评议者的角色,在教学评一体化的初中英语课堂中,其本质和初衷还是要帮助学生更好地学习英语,特别是瞄准学习目标,明确学习短板,有的放矢地去查缺补漏,以更好地去提高英语水平。