推进普职融通 赋能中小学劳动教育

作者：王蕾; 许欣; 李淑姣

来源：成才, 2022, (06): 14-17.

• 普职融通
• 赋能
• 劳动教育

推进普职融通是有序开展中小学劳动教育的重要时代命题。普职融通不是普通教育的职业化，也不是职业教育的普通化，而是普通教育和职业教育之间的融合与沟通。基于职业学校在劳动教育师资、基地等方面的优势，可通过师资融通、实践基地融通和融通督导等方式推进普职融通，赋能中小学劳动教育。