核心素养教育时代已经逐步进入攻坚克难阶段，如何让千里之外的核心素养课堂走向精准育人的零距离成为教育改革的“硬骨头”。基于当前教学设计存在有素无养、有目标无过程、有“直”无“曲”、有教学无评价等粗放育人乱象，文章尝试以优化学科教学设计的四维灵魂特质为践行精准育人的有力抓手，以期实现精准育人的具体化、一站式、进阶性、一致性。
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