农村幼儿园自然课程的建构

作者：计彩娟^*

来源：学前教育研究, 2021, (12): 77-80.

DOI：10.13861/j.cnki.sece.2021.12.009

• 自然课程
• 自然教育
• 农村幼儿园

农村幼儿园有着自身独特的价值使命与实践环境，应充分利用所处的自然环境，建构满足幼儿发展需要的自然课程，以在自然中做事、做自然的事、自然地做事为课程理念，让幼儿在自然环境中以自然事物为探究对象，自然、自主地学习与发展，以达到幼儿身心和谐全面发展的课程目标。这决定了农村幼儿园应精心筛选自然文化资源，编制涵盖幼儿自我、自然与社会等多方面内容的自然课程方案，采取预设与生成相结合的方式，通过生活活动、自然区角、区域活动、集体教学、户外游戏等多种途径实施自然课程，同时应不断提升教师的专业素养与园长的课程领导力，完善课程评价体系，以保证自然课程的实施质量。