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摘要
住院医师规范化培训于2015年在我国全面铺开，是临床医学毕业生走向岗位前继续接受医学教育的重要组成部分，是年轻医师成长的必由之路。内科学是是临床各科的基础。而风湿免疫科是内科学的一个重要分支，是内科学轮转中的必修科室。风湿病临床表现多样，内容抽象，易与其他学科交叉，是住院医师规范化培训中难度较高的科室之一。现总结科室多年来的教学经验，包括以下几个方面：（1）完善入科教育，掌握风湿科基础知识；（2）采用临床路径法，LBL(lecture-based learning)、CBL(case-based learning)及PBL(problem-based learning)三轨结合以及运用微课翻转课堂教学模式等多种模式，丰富临床教学，掌握常见风湿病诊疗；（3）增加实操体验，重视临床实践技能的培养；（4）通过疑难病历教学查房，提高规培医师的整体临床思维；（5）“每周一讲”培养性讲课，提高规培生自主学习能力。通过以上多个方面教学，运用多种教学手段，引导规培生掌握培训内容要求，逐步形成良好的整体临床思维，发挥自主学习能力，提高风湿免疫科的规培教学质量，从而提升规培生的综合能力，成长为合格的临床医师。
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单位长征医院; 中国人民解放军第二军医大学
