摘要

高中思想政治教育对学生形成正确人生观、世界观、价值观具有重大作用,思政教育一直伴随着社会实践的发展而存在,必定存在于一定的文化背景之下,本文从内在联系、现实问题和发展要求三个维度探讨我国的传统文化内容与高中思政教育之间的内在联系,通过在思政教学中对传统文化的适当渗透,从而促进二者的协同发展。