情境教学法让古诗教学充满激情

作者：宋佩坤

来源：新教育, 2020, (14): 90-91.

• 小学语文
• 古诗教学
• 情境教法

小学生对直观性教学情境比较欢迎,教师利用多种辅学手段创设适宜学习情境,能够快速激活学生学习古诗的热情。媒体情境、诵读情境、问题情境、联想情境,都属于古诗教学情境常用方法,教师要做出合理分析和判断,针对性进行教学实践,以提升古诗教学的契合性。