用心研读《课标》 准确解读教材 明确教学目标——统编小学语文教科书五年级上册教学建议

作者：赵婷婷

来源：贵州教育, 2021, (01): 26-28.

<正>双线组织单元、三位一体阅读体系、传统文化、目标序列、立德树人……这些词语已为广大一线教师所熟知。作为一线教师,结合教学实践用心研读《课标》,准确解读教材,使用统编教材时才能更加得心应手。一、教材编排特点1.教材的变化。统编语文教材以"宽泛的人文主题"和"语文要素"双线组织单元,五年级上册共六个普通阅读单元,两个特殊单元——阅读策略单元和习作单元。