随着小学音乐教学改革深入开展，在音乐教学课堂有效地激发学生兴趣是必要的。兴趣是学习效率提高的前提，教师要重视结合学生学习实际，全面地开展兴趣培养与实践研究，从而构建更加高效的教学体系，有效地为学生日后发展奠定基础。本文在实践分析过程，从兴趣激发以及培养方面开展了实践研究，希望分析能进一步提高小学音乐教学有效性。
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