近年来,小学数学课堂中学生的被动思考仍占一席之地,大部分还是以一问一答的"打乒乓球"式的思维方式为主。本文从营造"乐思"氛围、创设"善思"条件、培养"反思"习惯三个方面阐述如何在课堂中重视学生思考能力的培养,只有让学生乐于思考,懂得思考,善于思考,学会反思。学生才能在课堂上取得最大的收获,才能体现出课堂的生命价值,才能达到阳光般的课堂境界。
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