摘要

线上授课已成为各高校普遍使用的一种教学方式。这种方式既方便又灵活快捷,学生可观看和下载讲课录像、电子教案、课件等授课内容,弥补课堂学习中的不足,起到加深理解、解惑、复习的作用;同时,学生也可在网络教学平台上与教师交流,从而有效地提高教学质量。基于对线上授课的认识,以“直线与二次曲线的位置关系”为例,研究了线上授课。