<正>3~4岁角色游戏的指导现状1.把握角色游戏时长缺乏弹性案例一在过家家的角色游戏中,幼儿正玩得兴起——有的洗菜,有的做饭,有的炒菜,有的喂小孩。这个时候,教师看了一下手表说:"小朋友们,游戏结束咯,我们要开始学本领了。"幼儿不情不愿的,有位正在洗菜的厨师一脸不高兴地说:"又不能玩了。"就很不情愿地收拾玩具了。