教师的"教"是为了学生更好地"学",在教学过程中,教师要在符合学生认知规律的基础上,关注学生思维的发展,注重学生思维的升华,对教材进行改编处理、组合处理、拓展处理,灵活运用教材,创造性地使用教材,发挥教材的教育价值,才能促进学生学习能力的提高,有效落实核心素养.
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