初中地理课堂教学情境的有效创设分析

作者：张云哲

来源：考试周刊, 2020, A1: 147-148.

• 初中地理
• 课堂教学
• 教学情境

教学方法直接影响着教学效率,在初中地理课堂教学中,只有选对教学方法,才能够提高教学效率。近年来,创设课堂教学情境的教学方法得到了教师与学生的广泛青睐。文章首先分析了初中地理课堂教学情境创设的意义,其次说明了初中地理课堂教学情境创设的原则,最后提出了初中地理课堂教学情境的有效创设策略。