提高阅读速度单元教学目标定位分析

作者：许轶

来源：小学教学参考, 2021, (19): 41-43.

• 统编教材
• 阅读速度
• 阅读策略
• 深度阅读

统编教材创造性地编排阅读策略单元,目的是引导学生掌握阅读的策略,成为一个积极的阅读者。五年级上册安排了"提高阅读速度"策略单元。教学这一单元,就要精准定位教学目标。为此,教师应根据心理学发展、纲领性文件等对阅读形式进行定位,并通过追溯默读教学的起点、探究默读要求的属性等定位阅读的层次,以科学定位该单元的教学目标。只有这样,教学目标才能既体现编者的意图,又符合学生的阅读需求,有效促进学生阅读能力的发展。