模块任务巧联动 转“守”为“攻”助成长

作者：李蓓蓓

来源：上海教育, 2023, Z1: 115-116.

<正>在贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务,积极构建大中小幼一体化德育体系及推进全员、全程、全方位“三全育人”背景下,学校坚持在党组织的全面领导下,积极探索推行中小学全员导师制与重构新时代师生关系和家校关系的实践路径,引领教师践行“教书育人”与“立德树人”的教育职责。转“守”为“攻”:我们还能做更多导师工作的两项关键职责是“成为学生的良师益友”和“做好家校沟通”,需要根据学生发展的实际需求,适时开展学生的思想引导、学习辅导、心理疏导、生活指导和生涯向导等全面引领。然而在实际工作的开展中我们发现不少问题。

• 单位
  上海理工大学