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摘要
进入新世纪,国家加快推进产教融合,通过人才培养来引领教育和经济协同发展。产教融合不仅从职业教育延伸到高等教育,而且从产教融合型企业向产教融合行业、产教融合城市发展。国家对产教融合的高度重视,需要加强相关理论研究,为此提出了人力资源开发论、工作场所教育论、人才供需适应论、技术技能创新传承论、资源优化配置论等五论,以便更好地深化对产教融合内涵的理解。
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进入新世纪,国家加快推进产教融合,通过人才培养来引领教育和经济协同发展。产教融合不仅从职业教育延伸到高等教育,而且从产教融合型企业向产教融合行业、产教融合城市发展。国家对产教融合的高度重视,需要加强相关理论研究,为此提出了人力资源开发论、工作场所教育论、人才供需适应论、技术技能创新传承论、资源优化配置论等五论,以便更好地深化对产教融合内涵的理解。
