参照SOLO理论 建构历史解释——以“工业革命促成世界市场初步形成”为例

作者：蔡顺英

来源：福建基础教育研究, 2018, (07): 82-83.

• SOLO分类评价理论
• 历史解释
• 工业革命
• 世界市场

SOLO分类评价理论是对学生思维能力分层评价,该理论的描述层次分明简洁清晰。在历史学科教学中引入SOLO理论,给学生建构历史解释提供了一个良好的参照系。摘要