五年制高职人才培养模式创新研究

作者：陈静义; 刘世杰

来源：延安职业技术学院学报, 2018, 32(06): 7-8.

DOI：10.13775/j.cnki.cn61-1472/g4.2018.06.003

• 五年制高职
• 人才培养模式
• 创新研究

针对五年制高职学生存在文化基础差、心理麻木叛逆和缺乏生活热情等问题,教育者应当找准教育的突破口和切入点,创新五年制高职人才培养模式,培养学生的学习兴趣和自信心,努力将其培养成有理想、有道德、有素养、有技能的社会有用人才。

• 单位
  延安职业技术学院