化学教学中的“主题”

作者：吴克勇; 蔡子华

来源：教育研究与评论(中学教育教学), 2020, (05): 59-61.

• 主题
• 化学教学
• 情境
• 社会话题

化学教学中,主题具体表现为问题、话题、专题、项目等。主题的意义在于,能组织有关知识,限定学习范围;发起任务活动,指明探究方向;联结相关情境,促进情境化学习。发掘主题时,教师可从课程标准中引申,从教材目录中提取,从教学重点中确立,从学习难点中生成,从社会话题中收集。

• 单位
  哈尔滨师范大学