兴趣作为一把能够开启知识宝库的万能钥匙,只有有兴趣,才能够产生无穷无尽的学习内动力。对于小学生来说更是如此。小学生的年龄尚小,自身的控制力较弱,而且注意力也很容易会产生分散,在针对小学生进行课程教学的时候,兴趣无疑是最首要的任务。英语在小学生刚接触的时候,都会具有一定的好奇心,也有想要好好学习英语的愿望,但是却不具备一定的学习英语的经验。俗话说的好,好的开端是成功的一半,由此,在起步阶段,就很有必要激发学生的学习兴趣,这是调动学生主动学习、积极学习的必要保证。
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