基于情境学习理论下的大学心理健康教育课开展研究

作者：薛文辉; 曹守军

来源：青年与社会, 2019, (10): 152-153.

• 心理健康教育
• 情境学习理论
• 教学模式

文章通过对情境学习理论进行简单的分析与阐述,提出了其在大学生心理健康教育课开展中的应用意义,总结了其在教学中的实施过程,分析了实施过程中存在的问题以及对策,通过研究增强大学生心理健康教育课的授课效果。

• 单位
  德州学院