化学学科认识方式是化学学科核心素养发展的内涵实质，“素养为本”的化学课堂教学必须重视学生的化学学科认识的形成和发展。本文以亚硫酸钠为载体，引导学生从物质的类别、元素价态的角度，依据复分解反应和氧化还原反应原理，预测物质的化学性质及应用，并设计实验进行初步验证，分析和解释有关实验现象，以此来发展学生的化学学科思维方式和解决真实化学问题的能力。
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