关注概念引入 增效课堂教学

作者：蔡秋燕

来源：时代农机, 2018, 45(04): 96.

• 关注
• 概念教学
• 引入
• 增效

学好概念是学好高中数学的基础,概念教学在高中数学教学中有着十分重要的地位。教师在概念教学设计时用心琢磨,能让学生真正地品味概念、理解概念的本质,学生做题时就不会混淆不清、张冠李戴,学生学到的就是深刻的数学思维和方法,这样的教学就是真正有效的。