修身养言,融合教学:提高数学语言表达水平——听特级教师顾志能《图形的运动练习》有感

作者：孔忠伟

来源：小学教学设计, 2022, (11): 63-65.

<正>数学语言是由数学符号、数学术语和经过改造的自然语言组成的科学语言，它与数学教学和研究有着紧密的关系，也是学生与世界沟通的主要桥梁之一。数学语言可以有多种表征形式，可以是文字语言、图形图象或数字符号等。在数学课堂教学中，关注数学语言、发展数学语言对于提升数学核心素养有着重要价值。在一次课堂展示活动中，笔者聆听了特级教师顾志能的《图形的运动练习》一课，让笔者深受启发。