摘要

在当下的留学生文化课教学中,教师"一言堂"还是主流的模式,该模式对于已经成年且具有固定学习习惯的来华留学生来说弊端较多。本文以将12生肖教学设计为例,探讨任务型教学法在留学生文化课中的应用。