基于核心素养的中职语文教学渗透传统文化的有效策略——以古诗词教学为例

作者：汤莹莹

来源：现代职业教育, 2019, (32): 186-187.

• 中职语文
• 核心素养
• 传统文化
• 整合策略

中职学校是以培养基础技能型人才为主的教育机构,但是现代社会对人才的要求不仅仅是高超的专业技术,还包括学生的文化素养与道德品质。因此,中职语文教师便要主动利用本学科的文化内涵与文学资源去传播中华民族传统文化,借此优化中职生的社会责任感、民族认同感与国家荣辱观,使其自觉传承与创新中华民族传统文化,为学生的终身发展做准备。将从在中职语文古诗词教学中渗透传统文化教育的先天优势与必要策略两方面入手,全面分析中职语文教师应该如何通过渗透传统文化教育来培养学生的语文素养。