真实性理念引领下的初中英语听说教学活动设计与实施

作者：陆佳丰

来源：中小学外语教学(小学篇), 2023, 46(07): 36-41.

• 真实性
• 听说教学
• 初中英语

本文基于真实性理念，以人教版《英语》的听说课为载体，探究在听说课教学中如何从真实情境创设、真实问题设计、真实合作开展三大维度着手，唤醒学生的深层情感，真正调动学生思维来解决实际问题，并在合作中促进深度探究，最终提升学生的英语学科核心素养。