让科学扎根于生活——小学科学教学生活化探析的教学设计中反思

作者：张仲钛

来源：华夏教师, 2019, (29): 70.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2019.29.048

• 小学科学
• 生活化
• 课堂教学

小学科学是一门培养学生思维、打开学生知识视野的学科。小学科学中涉及的大部分内容是对生活现象的解释,而小学科学教学就是帮助学生理解生活的过程。也正是基于科学学科特点,我们认为让科学扎根于生活,让科学课堂教学生活化是提高课堂教学质量的有效途径。本文就以此为论点,展开论述。