可持续发展理念演变对高中化学教学的启示

作者：孙卫梅

来源：数理化学习(教研版), 2020, (01): 41-42.

• 可持续发展
• 理念演变
• 课堂教学

本文通过历年化学课程标准中可持续发展理念的表述,明确了可持续发展理念在化学课程标准的变迁中逐渐演变;由此得出三点化学教学启示:如何确定教学目标;怎样选择教学内容;如何设计教学活动.