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摘要
独立、自成一体的专业目录体系,既是职业教育作为类型教育的重要内涵,也是类型教育的重要标志,同时还是推动职业教育高质量发展的基础保障。一体化专业目录的研制,涉及多方利益博弈,是各方统一思想凝聚共识的过程。新版专业目录的成功颁布,是完善现代职业教育体系的关键一环,是新时代经济社会发展对职业教育提出的新要求和新企盼,也是职业教育增强经济社会适应性的典型表现,是呼应和满足现代职业教育体系对时代需求的客观需要。
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单位中国教育科学研究院
