强化阅读教学,提升语文素养

作者：刘昌清

来源：小学生(中旬刊), 2018, (03): 44.

• 小学语文
• 阅读教学
• 语文素养

从语文课程自身的性质来看,其表现出显著的工具性特质,具体而言,语文课程任课教师依托系统的语文知识讲解,使学生领会到语言运用技巧,并在此基础之上掌握听力、阅读、写作以及朗读等基本语文能力,笔者结合自身小学语文课程任教实践经验,现就如何强化阅读教学,提升学生语文素养提出一点不成熟的浅见。