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摘要
交通强国战略的提出对交通运输类人才培养提出了新的时代需求，路基路面工程作为道路工程专业的核心学科基础课程，承担着“课程育人”探索实践的重要任务，也是交通基础设施类课程思政建设布局的核心支撑课程。近三年来，依托课程建设及一线教学实践经验与反思，针对大型工程结构服役行为抽象化、工程材料力学行为感性认识与理性理解、路基路面结构与材料设计的实践能力培养等教学难点，探索和尝试解决学生“想不到、看不到、做不到”的问题。同时，在课堂教学中突出学生课堂主体地位，注重课程知识点拓展外延以实现“课程育人”与“科研育人”有机结合，多维度融入“思政”元素以推动课程思政教学体系建设与实践。在实现课程育人的同时，教师教育教学能力得到显著提升，课程创新成果得到初步推广应用。
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