<正>当前,学校心理健康教育工作日趋重要。笔者作为一名中小学心理教师,经过对大量的个案辅导进行比较分析,发现诸多案例中,学生的状态和亲子沟通出现了偏差有关。在此,笔者对积极心理学视域下的亲子沟通进行了案例研究。一个周六的下午,一对母子按照约定的时间走进了心理辅导室。男孩上初二,个子瘦高,面目清秀,看起来有些腼腆,说话声音不大。妈妈个子娇小,看起来很精干,说话声音响亮。这对母子之所以来这咨询,
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
