统编教材《王戎不取道旁李》文本解读及教学建议

作者：陈静

来源：小学教学研究, 2020, (05): 94-96.

• 王戎不取道旁李
• 文本解读
• 教学建议

四年级的《王戎不取道旁李》告诉我们一定的道理,表现了王戎细致的观察以及小年纪大智慧的人物特点。本文从解读、品读、诵读这几个方面分别分析了这篇小古文的文意、写作手法、韵律之美,同时为古文教学实践提出相应建议。