本文以2019年安徽省合肥市中考数学试卷第22题为例,首先进行试题背景分析与简要赏析,然后对其答题情况进行分析,感悟数学课堂教学中存在的诸多问题,并提出三点教学建议:一是注重数学语言的形式化转换;二是注重逻辑推理能力的培养;三是注重数学思想方法的浸润。