<正>建筑类元素在小学数学课程教学中的应用，早在20世纪70年代就开始受到关注。当时，在一些欧美国家的教育实验中，建筑类元素被用来教授几何、代数和测量等数学内容，并应用于科学、历史和艺术等跨学科领域，对于推进数学教育改革和提高学生学习兴趣具有重要意义。近年来，随着数据科技和3D打印技术的快速发展，更多的建筑类元素可以通过数字化处理和现实模拟进行在线教学或实体教学，如使用建筑软件制作简单的建筑模型，
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