信息化时代下,传统的教学方式早已不适应当代大学生的学习习惯。尤其是高职学生,他们思维活跃,资讯能力强,能熟练使用信息化教学工具,对理论知识缺乏兴趣,对课堂讲授的方式接受度低,更乐于接受有自主决定权的学习方式。以信息化教学工具蓝墨云班课在创新创业课程教学实施中的运用为例,说明在课程实践中使用信息化教学工具能够有效实现翻转课堂,凸显学生学习的主体地位,提升学生学习的积极性和主动性,培养良好的学习习惯。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
