基础教育集团化办学逻辑与发展路径

作者：石小岑; 陈茂华

来源：未来与发展, 2021, 45(04): 90-93.

• 基础教育
• 集团化办学
• 发展路径

集团化办学是当前基础教育办学的一种创新模式,也是促进教育公平的一项重要内容,基础教育集团化办学的逻辑体现在教育价值和学校发展两个层面。文章通过对其发展路径的梳理,分析了我国基础教育集团化办学从萌芽期的酝酿初创,到成长期的实践扩张,以至今后在稳定期的创优增质之间的规律。在此基础上,反思了集团化办学中"创新与守成""个性与共性"和"市场与公益"这3对辩证关系对我国基础教育集团化办学的影响。

• 单位
  昆明理工大学