运用文献资料与逻辑推理等研究方法，对我国学校体育发展现状进行剖析。探讨当前我国学校体育中存在的学校教学环境缺失、教师兴趣教学认知错位以及学生“知”“行”合一断层等问题。建议：利用环境熏陶、培养价值观念，教师引导、促进价值创造，实践体验、促进价值实现等方式优化学校体育改革，以此促进学校体育的健康发展。
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