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摘要
为了向地方区域经济社会及相关行业输送合格的、高级的应用型技术性人才,地方本科院校应该把培养思维的创新性、提高情绪的稳定性、锻炼意志的坚忍性、增强人际的合作性、提升自我的同一性等内容作为大学生心理发展的主要任务,重视目前大学生心理发展工作中存在的人才培养导向错位、发展性心理辅导被忽视、课程教学与考核模式被误用、宿舍人际心理问题被轻视、群体中的隐性范式被忽视等问题,从分层构建工作组织、设置工作阶段与内容、选择工作途径与方法等方面重新建构大学生心理发展体系。
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单位泰州学院
