初中道德与法治“先学后教 当堂训练”模式的应用探究

作者：尹家芸

来源：考试周刊, 2020, (72): 119-120.

• 初中道德与法治
• “先学后教,当堂训练”
• 应用策略

"先学后教,当堂训练"模式是以学生为本,以教师为引导的教学理念的践行。此模式在初中道德与法治教学中的应用,可以实现对传统教学模式的优化,促进学生学习质量的提升。文章立足该模式的特点,从"先学""后教"和"当堂训练"这三个环节入手,就如何引导学生有效学习进行详细说明。