听“趣”蛙声一片——例谈人教版二年级上册《回声》教学课例

作者：钱伟敏

来源：小学教学研究, 2018, (33): 83-86.

• 剧场化情境
• 儿童视角
• 识字教学
• 言语智能发展

剧场化情境,以儿童视角、识字与语言智能发展双轨化行进。人教版义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册《回声》的教学设计聚焦核心素养,以"趣"为索,走进文本,走进学生,诠释出语文言语得法、得益的课堂,让学生在课堂上"发声",让学习真切地发生,让学生有根有氧地生长。

• 单位
  江西南昌市