摘要

<正>伴随着教育理念的不断发展,在小学核心素养教育中培养学生的空间观念是落实新课标要求的重要措施,然而小学生对事物的理解和认知水平相对有限,空间观念的养成较为是一个长期的过程,需要教师从学生的实际情况入手培养学生空间观念,推动学生的想象力向前发展,提升学生的几何能力和空间想象力,为学生今后学习图形知识打下良好基础。