幼儿园本土文化课程资源开发利用问题与策略研究——以荆门市三所幼儿园为例

作者：杨秋

来源：产业与科技论坛, 2018, 17(21): 143-145.

• 幼儿园
• 本土文化
• 课程资源

课程资源开发是教育改革向前推进的基础,是促进教育持续发展的重要手段。文章对荆门市三所幼儿园进行调查研究,结果显示,荆门市部分幼儿园已经在开发利用本土文化课程资源,但也存在以下问题:一是对本土文化课程资源开发利用的认识不足;二是开发利用的主体单一;三是开发利用的内容有限;四是开发利用的方法贫乏。从幼儿园、家长、教育行政部门三个角度来分析问题存在的原因如下:第一,幼儿园开发利用支持度不高、能力不足、制度不完善、交流培训缺乏和模式混乱;第二,家长教育观念落后和参与度不高;第三,教育部门支持力度不够和规划落后。据此,幼儿园要加强师资队伍建设、建立考核制度、增强交流培训,家长要加大家园合作力度和参与到开发利用活动中,政府部门应落实专项资金、完善规章制度和建立宽容的容错机制。

• 单位
  荆楚理工学院