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摘要
<正>学生写微型日记旨在开拓学生写作之路以及提高学生写作能力。中学生通过写作微型日记可以记录自己看到的、听到的、想到的、摸索到的各种内容，随着时间的推移，将会积累非常丰富的素材。微型日记让学生有了自由创作的平台，整个写作过程中没有束缚，没有限制，学生可以根据自己的所见、所知和所闻自由创作。这种训练方式激发了学生的创造力，如此一来，学生有了写作激情，在高涨的写作激情刺激下不断创新、不断突破，可以为其创作高质量日记打下坚实的基础。因此，教师应该突出学生的主体地位，从学生的思维方式、兴趣爱好、性格特征等方面入手，
