混合式教学模式下高职环境监测课程教学改革探析

作者：梁宁

来源：广西教育, 2017, (23): 159-161.

• 混合式教学模式
• 高职
• 环境监测课程
• 教学改革

本文提出在当前混合式教学改革的大趋势下,根据高职环境监测课程的特点对该课程进行教学改革,改革措施为:整合优化教学内容,加强信息化技术在教学中的应用;构建"课、证、赛、岗"相融合的环境监测课程体系;建设系统的实践教学体系,等等。

• 单位
  桂林理工大学南宁分校